Ölçek_Işık_Doku_Renk
Mekanın bileşenlerini maket üreterek ele aldık. Maket temeli bir küptü. Yüzeylerinde kesip-katlama işlemleri ile mekan ve alt mekanlar ürettik.
İnsan ölçeğinde üretilen bu mekanlar için birkaç maket denemesi yapıldı.
Birinde karar kılınarak bir sonraki aşama olan ışık bileşenine geçildi. Mevcut açıklıklardan ışığın mekanlara yayılımı gözlemlendi.
Sınıftan çıkan farklı fikirler ilerlememizi kolaylaştırdı.
Doku bileşeni için sert(soğuk)-yumuşak(sıcak) iki zıt doku olarak düşünüldü. Ayrıca yarı şeffaf bir yüzey olarak da devam etti, bu sayede yetersiz olan ışık da desteklenecekti.
Son olarak maketi renklendirerek son bileşen de deneyimlenmiş oldu. Ana-Ara-Dengeleyici olmak üzere 3 renk seçilerek doku ile harmanlandı.
Tüm bileşenleri ile mekan üretilmiş oldu.
Isı ve ışık, gereksinimler adına iki önemli başlığı oluşturmaktadır. Bunlar için birinci kaynak güneştir.
Güneşten etkili yararlanmak için; iklim, topografya, bitki örtüsü, yapı formu, boşluk tasarımı, teknoloji, malzeme seçimi son derece önemlidir.
Tasarım alanının hangi iklim bölgesinde olduğu kadar arazi türü de etkilidir. Eğimli arazi düz araziye göre güneş kullanımı için daha elverişlidir. ( Binalar arası mesafe en az bina yüksekliği kadar olmalıdır.
Ayrıca arazideki bitki örtü de ışığı geçirebilir veya engelleyebilir.
Çevre etkenlerin yanında yapı formu ve açıklık şekilleri ısı- ışık açısından da iyi tasarlanmalıdır. Pencere alanı, döşeme alanının 1/5'i tutularak termal denge korunmalıdır. Pencere yüksekliğinin iki katı derinliğe kadar ışık düştüğü unutulmamalıdır. Bu sebeple dikey pencere derin mekanlar için iyi olabilir. Yatay pencere ise manzara sebebi ile etkilidir. En etkili ışık girişi çatı pencerelerindendir. Müze yapılarında çatı pencerelerinin bir türü görülebilir.
Böylece etkili güneş ışığı ile sağlık açısından birçok fayda sağlanabilir; iyileştirici, sterilizasyon, D vitamini ihtiyacı, olumlu ruh hali. Başka bir açıdan ise faydası maliyetsiz olmasıdır. Estetik açıdan; anlam, algı, karakter, cephe estetiği (derinlik/gölge) parametreleri ışık ile desteklenebilir.Tabi doğal aydınlatmanın bu faydaları değişken düzeylerdedir. Mevsim değişimi, gün içindeki yoğunluk farkları gibi sebeplerle yapay aydınlatma ve ısıtma sistemlerine de ihtiyaç vardır.
Bazı cam türleri:
Harmandan renkli cam: Isıyı arttırır, aydınlatması azdır.
Reflektif cam: Yansıtıcılığı fazla olduğu için görünür ışık boyu dışarda kalır.
LowE cam: Özellikle soğuk iklimler için uygundur. Isı ve ışığı tutar.
Yürütücüler
Prof. Dr. Açalya ALLMERProf. Dr. Mine TANAÇ ZEREN
Yrd. Doç. Dr. Ferhat HACIALİBEYOĞLU
İhtiyaç programı (40 öğrenci)
-Giriş + Karşılama 30m2-Oyun Odaları 50şer m2
-Anne + Çocuk Odası 40 m2
-Yemekhane + Mutfak 60m2
-Uyku Odası 40m2
- Wc 30 m2
-Servis Birimleri 40m2
-Ortak Etkinlik Alanı
-Açık Etkinlik Alanı
-Açık Otopark
Montessori'nin ne olduğu sorusuna cevap aranarak işe başlandı. Bir eğitim modelidir. Başlıca özellikleri ;
- Materyal eğitimi önemlidir. Çocuk, materyalden yanlış yaptığını anlar ve kendisi düzeltir. Öğretmen uyarısı gerekmez.-Farklı yaş grubundan çocuklar bir arada eğitim görür, birbirlerinden öğrenmelerini sağlar ve toplumsal bilinci geliştirir.
-Kavramlar birebir gerçek hayat ile öğretilir. Örneğin, yemek servisini çocuklar kendileri yapar.
-Çocuklar öğretmen tarafından değil, kendi ilgileri doğrultusunda yönlenir, o an yabancı dil gelişimi ile ilgili materyal ile ilgiliyse yabancı dil dersi başlamış demektir.
...
Tasarım Alanı:
Yapı, bir ışık/renk materyali olarak tasarlandı. Çocuklara güneşin hareketi ve renkleri öğretmek amaçlandı.
JAPON MİMARLIĞI KİTABINDAN (ALİGÜL AYVERDİ)
Bruno Taut: Daha önce de, çok kere belirttiğim üzere, çağdaş
mimarlığın bundan böyle ki gelişimi, fonksiyonda yatmaktadır. (Katsura'yı
dayanak yapmıştır.)
... Modern mimarlık ile eski Japon mimarlığı arasında böyle
bir kültürlerarası bağlantı vardır: Mimarlık problemlerini ele alışta yaklaşık
görüş açılarının benimsenmiş oluşu, çarpıcı benzerliklerle sonuçlanmıştır. İşlev önemsenmiştir.
...Japonya mimarlığında ana akım konut olagelmiştir ve diğer
tipolojik oluşumlar, bu akımın birer türevi
durumunda kalmışlardır.
...Japonya mimarlığında matematik yoktur. Anakara dinleri
felsefesizlikle sonuçlanan boyun eğme getirmişlerdir; evrensel olarak kavranan
ve matematiğe yönelen felsefeyi değil. felsefesizlik felsefeleri vardır.
...Evinizi yapan kimse kendini evin içinde bulunduğu
durumdan kendisini sorumlu tutar: bu sorumluluğa kıskançlıkla sahip çıkar:
sıvacıyı, çatıcıyı, tenekeciyi çağırmak yalnızca onun hakkıdır...Bu bahçıvanlar
için de geçerlidir.
...Ahşap iskelet-geçicilik-yer değiştirme-çatı iskeleti
açıktadır,güven için. Kişilere evin bölmelerinin ismi ile seslenilir, ana
taşıyıcı, abartılmış boyutta direk daikoku bashira_aile reisi gibi.
...Japonya mimarisi doğal olaylarının izlenimleriyle sığınaklar
haline getirilmesinin en hızlı, olabilecek en ani çözümüdür. Bu mekanda yaşayan
japonlar zamanlarını - anlık süreler- olarak yaşarlar. Miras bırakma ya da kalıcı bir konut yapma düşünceleri yoktur.
..."yere oturma " kültürü ayrıca "yere bakma
". Bakış açısı, dışa bakışı ifadeler. Gri gök, gökten umudu kesmelerine
neden olmuş ve yere bakmayı tercih etmişler, yani niteliksiz bir gök.